TEMA 2

                                                                   TEMA 2

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

La riqueza de los textos literarios implica, en ocasiones, múltiples interpretaciones sobre una misma fraseo, inclusive, una misma palabra. A veces, una palabra tiene diferentes significados de acuerdo al contexto y a la intencionalidad que el autor incluya en el texto. Por eso, podemos decir que los textos tienen un significado literal o directo y un significado agregado que depende de la subjetividad de quien lo enuncia; a esto le llamamos denotación y connotación.

DENOTACIÓN

Se refiere al primer plano semántico de la palabra o frase. Cuando usamos una palabra o frase con su significado directo y común, decimos que su sonido es “denotativo”.

El significado de una palabra en el sentido denotativo se comprenderá en cualquier contexto (dentro de la misma lengua y dialecto) y no depende de las personas que lo usan ni de las que lo escuchan.

Por ejemplo, según la Real Academia Española, cuaderno significa: “conjunto o agregado de algunos pliegos de papel, doblados y cosidos en forma de libro”. Todos sabemos que es un instrumento para tomar notas con pluma o lápiz. Los hablantes de español no tenemos diferencias sobre este significado.

CONNOTACIÓN

Se refiere al segundo plano semántico de una palabra o frase. Para que todos puedan entenderlo, se necesita un mismo contexto, cultura, dialecto o jerga. El uso del sentido connotativo tiene que ver con la intencionalidad del emisor. Por eso se dice que la connotación agrega un sentido extra al significado directo de una palabra o frase. Algunos ejemplos de connotación son el albur, los refranes o la metáfora.

El sentido connotativo es muy común en la literatura, especialmente, en la poesía, ya que este género crea relaciones entre un primer significado de la palabra y le añade otro, dándole un giro novedoso.

Durante la lectura es muy importante diferenciar entre el sentido denotativo y connotativo de las freses, pues su completa compresión depende del contexto y la intención que tiene el autor más aún cuando el sentido del texto puede interpretarse de distintas maneras.


CECILIA RUIZ PAREDES